La chorale et le marché de Noël des écoles de Soudron et Bussy-Lettrée

"Le soir du vendredi 10 décembre, nous avons chanté "Petit papa Noël", "L'as-tu vu?", "Au pays du père Noël" et beaucoup d'autres chants de Noël avec les enfants de maternelle et avec les élèves de Bussy-Lettrée à l'église de Soudron.


Nous sommes ensuite allés à la salle des fêtes de Soudron pour le marché de Noël.

Et la fin de la soirée, le père Noël est venu nous apporter des cadeaux."

Un grand merci à tous les parents qui ont aidé lors de ce marché de Noël
et à tous ceux qui ont fabriqué des objets
destinés à être vendus au profit des coopératives scolaires.
L'équipe enseignante adresse un merci tout particulier
aux parents qui ont organisé cette belle soirée!





Les enseignants vous souhaitent de bonnes fêtes de fin d'année
et une belle année 2011!

Nous préparons Noël à l'école...

A l'école, nous préparons Noël. Avec les enfants de maternelle, nous avons décoré un sapin dans le hall, nous avons aussi un sapin dehors, près de la porte de notre classe.

Nous avons fabriqué un calendrier de l'avent pour attendre Noël ...

Et nous avons faits des objets qui seront vendus au marché de Noël des écoles de Soudron et Bussy le 10 décembre.
Des sapins en pommes de pin...

Des guirlandes colorées qui sentent bon la cannelle...

Et des calendriers qui sont ronds comme la terre. Nous y avons collé des images qui font penser aux 5 continents car cette année nous travaillons sur les pays du Nord et les pays du Sud.

TELETHON

Le vendredi 3 décembre 2010, un concours de dessins était organisé par les pompiers de Soudron pour le Téléthon. Les élèves devaient dessiner le camion de pompiers qui était placé dans la cour de l'école.

Sloan (MS), Lizzy (GS) et Cécile (CP) ont gagné le concours et ont donc remporté un petit camion de pompiers.

Les élèves ont ensuite dégusté de bonnes crêpes et un délicieux chocolat chaud. Puis les pompiers les ont tous récompensé en leur offrant un grand Père-Noël en chocolat.

A l'école, nous avons participé au Téléthon

"On fait le Téléthon pour les enfants malades. On donne des pièces pour aider à soigner les enfants malades ou pour acheter des médicaments."

"Vendredi 3 décembre, nous avons fait un concours de dessins. Tous les enfants de l'école devaient observer le 4x4 des pompiers (stationné dans la cour pour l'occasion) et devaient le dessiner. Il y a eu un gagnant par classe. En CP-CE1, c'est Cécile qui a gagné.
Ensuite, les pompiers et les mamans ont fait des crêpes : elles étaient délicieuses... hum!!!
On a mis nos pièces dans la boîte du Téléthon pour aider à soigner les enfants malades.
En fin d'après-midi, les pompiers ont donné un père Noël en chocolat à chaque enfant."

Merci les pompiers!

Le mardi 19 octobre nous avons fait la "Grande lessive" comme l'artiste Joëlle Gonthier.

Le thème était "dessine-toi dans ton village".
Plusieurs jours avant, nous étions allés dans le village de Soudron pour prendre des photos.
Nous nous sommes aussi pris en photo.
Ensuite, en classe, nous avons dessiné notre portrait sur les photos que nous avions prises. Nous avons aussi dessiné le village et collé notre portrait dessus.

Le 19 octobre après-midi, nous avons accroché tous nos dessins avec des pinces à linge sur une grande corde dans la cour, comme si on pendait la lessive. Les enfants de maternelle ont fait la même chose.

Tous nos dessins ont ensuite été accrochés à la mairie de Soudron pendant les vacances.


Texte dicté par les enfants de CP et CE1

Réponses aux questions concernant les éoliennes

Voici les réponses des enfants aux questions préparées par eux pour tester vos connaissances sur les éoliennes...


Combien de toupies de béton faut-il pour construire la base d'une éolienne? Il en faut 70.
Combien faut-il de boulons pour fixer l'éolienne sur sa base?
Il en faut 300.
Quelles sont les différentes parties de l'éolienne?
Ce sont le mât, la nacelle, le hub et les pales.
Comment assemble-t-on les différentes parties de l'éolienne?
Les pales sont accrochées au hub au sol, puis une grue hisse le tout en haut du mât.
Au maximum, combien mesure une éolienne?
Elle peut mesurer 150 mètres.
Les pales sont-elles creuses?
OUI
Qu'y a t'il dans la tour de l'éolienne?
Dans la tour, il y a un ascenseur.
Est-ce que l'éolienne peut tomber après qu'on l'ait construite?
Non, elle ne peut pas tomber car elle est fixée avec 300 boulons aux fondations qui sont très solides.
Comment fonctionne une éolienne?
Elle fonctionne grâce au vent.
A quoi sert une éolienne?
Elle sert à produire de l'électricité.
Combien de personnes peuvent avoir de l'électricité grâce au champ de Germinon?
200 000 habitants peuvent avoir de l'électricité grâce aux éoliennes de Germinon (c'est à dire autant d'habitants qu'à Reims) .

L'origine des fruits exotiques

Avant la semaine du goût, les enfants de CP-CE1 pensaient que tous les fruits exotiques (bananes, oranges, kiwis, ananas, mangues, noix de coco...) venaient d'afrique.
















Ils savent maintenant que les fruits exotiques viennent de tous les continents...
(Cliquez 2 fois sur la photo pour l'agrandir et pour mieux voir d'où viennent les fruits)

Semaine du goût

Pour la semaine du goût, jeudi matin les CE1 ont cuisiné des cornes de gazelle, petits gâteaux d'Afrique du nord. Nous les avons goûté l'après-midi.

Vendredi, les CP ont réalisé des montecaos, pâtisseries d'Algérie.

Nous avons aussi goûté aux herbes aromatiques d'Anthime: le thym, la citronnelle, le basilic, le persil et la menthe.

Les CP ont goûté différentes sortes de chocolat: à la menthe, au citron, à l'orange, à la cannelle et au sel!

Hugo a apporté des fruits secs: du kiwi et de la mangue.

Cette année la semaine du goût a été exotique à l'école de Soudron!
Les enfants ont pu découvrir des fruits venant de tous les pays...

Nous avons commencé cette semaine du goût lundi matin avec les plantes aromatiques apportées par Anthime.
Elles n'étaient pas exotiques ces petites herbes, car elles venaient de son jardin, mais elles ont permis à tous de se rendre compte que pour connaître un aliment nous utilisons nos 5 sens...





A la récréation du matin, ce sont les bananes, les papayes, les mangues, les pitayas jaunes et rouges, les ananas, les figues de barbarie, les dattes, les citrons, les fruits de la passion, le lait de coco... que les enfants ont goûté.





















Selon les enfants, tous ces fruits viennent d'Afrique... mais est-ce vrai?
Nous vous donnerons la réponse la semaine prochaine...








Mardi, les enfants de maternelle ont fait une salade de fruits exotiques GEANTE et aussi EXCELLENTE!!! Tous les enfants de l'école ont pu la déguster lors de la récréation du matin.



L'après-midi, c'était au tour des CP-CE1 de cuisiner pour tous les élèves de l'école. Ils ont fait une mousse à la banane, recette qui nous vient directement du Cameroun, pays d'Afrique centrale. Tous ont beaucoup apprécié.







Merci à tous nos petits cuisiniers!

La visite du champ d'éoliennes de Germinon

Lundi 13 septembre au matin, les 3 classes de l'école se sont rendues à Germinon pour visiter le champ d'éoliennes.
Voici quelques textes écrits par les enfants de CE1 à la suite de cette matinée...

"On a vu des éoliennes, on a vu des boulons pour tenir l'éolienne. On a vu aussi des pales qui mesuraient 50 mètres et une éolienne qui mesurait 100 mètres. On a vu des gens qui peignaient les pales. Le monsieur qui nous a fait la visite nous a dit qu'il fallait mettre six tours pour construire une éolienne."

"On a vu les tours d'une éolienne. On a vu aussi les pales, elles mesuraient 50 mètres. L'éolienne mesurait 100 mètres. L'éolienne sert à produire de l'électricité. On a vu un champ de 30 éoliennes."

"On était près des éoliennes. Il y avait des messieurs qui peignaient des pales. On a repris le bus et on est allé à l'école et on a joué dans la cour."






















Voici quelques questions préparées par les enfants pour tester vos connaissance sur les éoliennes...


Combien de toupies de béton faut-il pour construire la base d'une éolienne?
Combien faut-il de boulons pour fixer l'éolienne sur sa base?
Quelles sont les différentes parties de l'éolienne?
Comment assemble-t-on les différentes parties de l'éolienne?
Au maximum, combien mesure une éolienne?
Les pales sont-elles creuses?
Qu'y a t'il dans la tour de l'éolienne?
Est-ce que l'éolienne peut tomber après qu'on l'ait construite?
Comment fonctionne une éolienne?
A quoi sert une éolienne?
Où va l'électricité produite par le champ d'éolienne de Germinon?
Combien de personnes peuvent avoir de l'électricité grâce au champ de Germinon?

Les enfants de CP-CE1 vous donneront les réponses à ces questions mardi 19 octobre sur ce blog... A bientôt!

Journal de la classe de GS - Octobre

Mois d'octobre
Semaine du lundi 4 octobre au vendredi 8 octobre
Nous sommes en train de travailler sur le petit chaperon rouge en lecture.
En art nous travaillons sur le bonhomme de Matisse (ICARE)
Nous faisons souvent de l'écriture.
Nous avons appris à chanter Colchique et Nagawika, le maître accompagne à la guitare.
Nous allons participer à un projet en art "La grande lessive" qui a pour thème "fait ton protrait dans la ville" (plus de renseignements : http://www.crdp-reims.fr/cddp51/salon_educ_lije/pdf/lessive.pdf). Et nous avons donc fait des photos dans Soudron pour ce projet.

Nous avons fait la semaine du goût du 11 au 15 octobre. Nous avons gouté de l'ananas, de la banane, de la mangue, de la papaye, du citron jaune et du citron vert. Nous avons fait une grosse salade de fruit. Nous avons gouté du chocolat (à la fleur de sel, au citron, à la menthe, à l'orange). Nous avons travaillé sur le bonhomme de pain d'épice en lecture avec Emilie la remplaçante. En art nous avons travaillé sur une oeuvre de Keith Haring. Le lundi d'après, le maître est revenu et mardi nous avons fait du pain d'épice : on a mis de la farine, du beurre, du sucre, du miel, du sucre vanillé, du lait et tout ça était très bon...

La classe de GS

Visite de la déchetterie

Le vendredi 1er octobre au matin, on est allé visiter la déchetterie.

Le monsieur nous a expliqué ce qu'on mettait dans les bennes. Il y a une benne pour la ferraille, une pour les cartons, une pour les déchets verts (feuilles, herbe...), une pour les gravats (murs cassés...), une pour le tout-venant (c'est tout ce qu'on ne recycle pas et qu'on enfouit dans la terre), un conteneur pour les appareils électriques (télés, frigos...), un conteneur pour le verre, un autre pour l'huile et une armoire pour les produits dangereux (peintures...). Il y a aussi une poubelle à piles.

texte écrit par les CP-CE1

Journal de la classe de GS

Mois de septembre

On a un nouveau maître, on a changé de classe : avant on était chez les moyens et maintenant nous sommes en grande section.
Le matin, on fait la date, la météo et les présents. On met son étiquette du prénom en rentrant en classe.

On travaille tous les jours et on écoute pour bien apprendre. On travaille en art visuel sur une œuvre de Matisse (La gerbe). On a fait de la peinture et voici notre œuvre collective à la manière de Matisse :

En classe, il faut respecter des règles :

Nous travaillons sur un livre qui parle d'un petit indien et de son poney : c'est Wanikou, le petit indien un livre écrit par Anne Jullig.

Le lundi 13 septembre, nous sommes allés voir les éoliennes.La semaine du tri (du lundi 27 septembre au vendredi 1er octobre

Le lundi nous sommes allés ramasser des déchets au terrain de foot, nous n'avons pas trouvé beaucoup de déchets. Au retour, nous avons trié tous les déchets pour les mettre dans la bonne poubelle. Nous avons trois poubelles (une bleue pour les journaux et les papiers, une jaune pour les bouteilles en plastique et les cartons, et une poubelle normale pour le reste).

Le mardi, un monsieur de la déchetterie est venu nous expliquer comment trier. Il nous a aussi montré un film qui expliquait le tri des déchets et pourquoi il fallait trier.

Le jeudi, nous avons trié les déchets que l'on a ramené de chez nous pour voir si on avait bien compris comment trier.

Le vendredi, nous sommes allés à la déchetterie.

La classe de GS

Mardi 28 septembre, nous avons appris comment trier tous les déchets (tissus, verres, emballages...). On trie les objets en fonction de leur matière : papier, verre, plastique, tissus, métal...

Nous avons appris que certains objets peuvent être recyclés : ils sont utilisés pour fabriquer d'autres objets.

Paroles des enfants de la classe de CP-CE1

Semaine du tri à l'école de Soudron

"Lundi 27 septembre 2010 on a ramassé les déchets près de l'école et près du terrain de sport. Il y avait peu de déchets, mais on a trouvé quelques mégots de cigarettes, des bouteilles, un bidon, des ficelles, des canettes, un vieux tapis et des morceaux de plastique.

On est revenu dans la cour et on a trié les déchets que l'on avait trouvé. On les a mis dans deux poubelles différentes : la poubelle jaune pour les emballages à recycler et la poubelle grise pour le reste. Ensuite on a expliqué aux autres classes ce que l'on a ramassé.

L'après-midi, au moment de la récréation, on a trié les déchets de nos goûters. On les a mis dans 3 poubelles différentes : la poubelle jaune pour les emballages à recycler, la poubelle bleue pour les papiers et la poubelle grise pour le reste."

article écrit par les enfants de la classe de CP-CE1

Ce matin, on a ramassé les déchets. On a trouvé des papiers de gâteaux, des bouchons de compote et des compotes, des cigarettes, de la laine, des feuilles d'arbres.
Maintenant, il faut les trier...
(texte dicté par les MS)

De nouvelles couleurs pour l'école: orange pour le couloir, vert et jaune pour les classes. Des couleurs gaies... pour venir à l'école dans la joie et la bonne humeur!!

C'est la rentrée!

Et voilà, c'est reparti pour une nouvelle année!

Les enfants ont repris le chemin de l'école.

Ce matin, tous étaient contents de se retrouver, de raconter leurs vacances et de montrer leurs nouvelles affaires!

Touche finale à la classe découverte

Chaque élève a reçu un petit dossier avec les fiches faites à Givry en argonne, une carte de la Marne et un lot de cartes postales sur la nature.

Avec toutes les branches et les plantes récoltées à Givry en argonne, nous avons réalisé cet herbier.

On a écrit le nom de l'arbre ou de la plante sur chaque étiquette (noyer, érable, parisette à 4 feuilles, frêne, ...) !

Enfin chaque élève réalise une production personnelle autour d'une photographie du séjour qu'il a choisie.

Et pour cette réalisation, pas d'avant-première, aucun aperçu !

Vous aurez le plaisir de les découvrir en famille !

L'exposition explorateurs de nature au CDDP

Durant l'année, les enfants de maternelle, de CP et de CE1 ont travaillé sur le thème de la nature. Ce sujet a été exploité dans tous les domaines scolaires et en particulier en arts visuels. Ce travail de l'année a été exposé au Centre de Départemental de Documentation Pédagogique avec le travail des autres classes ayant participé au projet.
Voici quelques photos

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Les travaux des enfants seront exposés dans les classes la dernière semaine du mois de juin.

La visite de nos correspondants de Sommesous

Vendredi 25 juin nos correspondants sont venus nous voir. Ils sont arrivés vers 10h. Nous leur avons fait visiter notre école, puis nous sommes allés sur le terrain de sport, près du château d'eau du village. Les maîtresses avaient préparé différents ateliers sportifs : saut de haies, course de relai, lancer de poids, multibonds, saut en longueur, lancer de javelot.




Nous sommes ensuite allés pique niquer dans le verger de madame Prevost, près de l'école.

L'après midi, nous avions rendez-vous avec le fauconnier de Soudron. Il nous a présenté ses rapaces : un hibou grand duc, un faucon et deux buses.




Il les a fait voler; ça nous a beaucoup plu!



Nous sommes ensuite repartis à l'école; nous avons goûté et nos correspondants sont repartis..
Quelle bonne journée!