L'origine des fruits exotiques

Avant la semaine du goût, les enfants de CP-CE1 pensaient que tous les fruits exotiques (bananes, oranges, kiwis, ananas, mangues, noix de coco...) venaient d'afrique.
















Ils savent maintenant que les fruits exotiques viennent de tous les continents...
(Cliquez 2 fois sur la photo pour l'agrandir et pour mieux voir d'où viennent les fruits)

Semaine du goût

Pour la semaine du goût, jeudi matin les CE1 ont cuisiné des cornes de gazelle, petits gâteaux d'Afrique du nord. Nous les avons goûté l'après-midi.

Vendredi, les CP ont réalisé des montecaos, pâtisseries d'Algérie.

Nous avons aussi goûté aux herbes aromatiques d'Anthime: le thym, la citronnelle, le basilic, le persil et la menthe.

Les CP ont goûté différentes sortes de chocolat: à la menthe, au citron, à l'orange, à la cannelle et au sel!

Hugo a apporté des fruits secs: du kiwi et de la mangue.

Cette année la semaine du goût a été exotique à l'école de Soudron!
Les enfants ont pu découvrir des fruits venant de tous les pays...

Nous avons commencé cette semaine du goût lundi matin avec les plantes aromatiques apportées par Anthime.
Elles n'étaient pas exotiques ces petites herbes, car elles venaient de son jardin, mais elles ont permis à tous de se rendre compte que pour connaître un aliment nous utilisons nos 5 sens...





A la récréation du matin, ce sont les bananes, les papayes, les mangues, les pitayas jaunes et rouges, les ananas, les figues de barbarie, les dattes, les citrons, les fruits de la passion, le lait de coco... que les enfants ont goûté.





















Selon les enfants, tous ces fruits viennent d'Afrique... mais est-ce vrai?
Nous vous donnerons la réponse la semaine prochaine...








Mardi, les enfants de maternelle ont fait une salade de fruits exotiques GEANTE et aussi EXCELLENTE!!! Tous les enfants de l'école ont pu la déguster lors de la récréation du matin.



L'après-midi, c'était au tour des CP-CE1 de cuisiner pour tous les élèves de l'école. Ils ont fait une mousse à la banane, recette qui nous vient directement du Cameroun, pays d'Afrique centrale. Tous ont beaucoup apprécié.







Merci à tous nos petits cuisiniers!

La visite du champ d'éoliennes de Germinon

Lundi 13 septembre au matin, les 3 classes de l'école se sont rendues à Germinon pour visiter le champ d'éoliennes.
Voici quelques textes écrits par les enfants de CE1 à la suite de cette matinée...

"On a vu des éoliennes, on a vu des boulons pour tenir l'éolienne. On a vu aussi des pales qui mesuraient 50 mètres et une éolienne qui mesurait 100 mètres. On a vu des gens qui peignaient les pales. Le monsieur qui nous a fait la visite nous a dit qu'il fallait mettre six tours pour construire une éolienne."

"On a vu les tours d'une éolienne. On a vu aussi les pales, elles mesuraient 50 mètres. L'éolienne mesurait 100 mètres. L'éolienne sert à produire de l'électricité. On a vu un champ de 30 éoliennes."

"On était près des éoliennes. Il y avait des messieurs qui peignaient des pales. On a repris le bus et on est allé à l'école et on a joué dans la cour."






















Voici quelques questions préparées par les enfants pour tester vos connaissance sur les éoliennes...


Combien de toupies de béton faut-il pour construire la base d'une éolienne?
Combien faut-il de boulons pour fixer l'éolienne sur sa base?
Quelles sont les différentes parties de l'éolienne?
Comment assemble-t-on les différentes parties de l'éolienne?
Au maximum, combien mesure une éolienne?
Les pales sont-elles creuses?
Qu'y a t'il dans la tour de l'éolienne?
Est-ce que l'éolienne peut tomber après qu'on l'ait construite?
Comment fonctionne une éolienne?
A quoi sert une éolienne?
Où va l'électricité produite par le champ d'éolienne de Germinon?
Combien de personnes peuvent avoir de l'électricité grâce au champ de Germinon?

Les enfants de CP-CE1 vous donneront les réponses à ces questions mardi 19 octobre sur ce blog... A bientôt!

Journal de la classe de GS - Octobre

Mois d'octobre
Semaine du lundi 4 octobre au vendredi 8 octobre
Nous sommes en train de travailler sur le petit chaperon rouge en lecture.
En art nous travaillons sur le bonhomme de Matisse (ICARE)
Nous faisons souvent de l'écriture.
Nous avons appris à chanter Colchique et Nagawika, le maître accompagne à la guitare.
Nous allons participer à un projet en art "La grande lessive" qui a pour thème "fait ton protrait dans la ville" (plus de renseignements : http://www.crdp-reims.fr/cddp51/salon_educ_lije/pdf/lessive.pdf). Et nous avons donc fait des photos dans Soudron pour ce projet.

Nous avons fait la semaine du goût du 11 au 15 octobre. Nous avons gouté de l'ananas, de la banane, de la mangue, de la papaye, du citron jaune et du citron vert. Nous avons fait une grosse salade de fruit. Nous avons gouté du chocolat (à la fleur de sel, au citron, à la menthe, à l'orange). Nous avons travaillé sur le bonhomme de pain d'épice en lecture avec Emilie la remplaçante. En art nous avons travaillé sur une oeuvre de Keith Haring. Le lundi d'après, le maître est revenu et mardi nous avons fait du pain d'épice : on a mis de la farine, du beurre, du sucre, du miel, du sucre vanillé, du lait et tout ça était très bon...

La classe de GS

Visite de la déchetterie

Le vendredi 1er octobre au matin, on est allé visiter la déchetterie.

Le monsieur nous a expliqué ce qu'on mettait dans les bennes. Il y a une benne pour la ferraille, une pour les cartons, une pour les déchets verts (feuilles, herbe...), une pour les gravats (murs cassés...), une pour le tout-venant (c'est tout ce qu'on ne recycle pas et qu'on enfouit dans la terre), un conteneur pour les appareils électriques (télés, frigos...), un conteneur pour le verre, un autre pour l'huile et une armoire pour les produits dangereux (peintures...). Il y a aussi une poubelle à piles.

texte écrit par les CP-CE1